martes, 9 de noviembre de 2010

1)uno mismo primer periodo: mi desempeño en el primer periodo creo que fue ALTO, por que aprendi sobre las tecnologias en pasto y nariño; como fueron evolucionando al pasar el tiempo.tambien aprendi el significado de las TICS, componentes principales de un computador, y de todo esto que mire aprendi para la vida.

uno mismo en el segundo periodo:mi desempeño en el segundo perido es de ALTO por que, recorde las ecuaciones de un figura geometrica que nos hiba a servir en un la expocion de nuestros proyectos escritos, tambien aprendi un poco sobre la fisicay las clases de enenrgia, tambien aprendi las ecuaciones para encontrar uja velocidad, una dencidad, una masa,sobre fuerza aplicada aun objeto,

uno mismo en el tercer periodo: en el tercer periodo mi desempeño es de ALTO por que, aprendi mas como manejar bien el power point, aprendi hacer presentaciones darle movilidad alos objetos en power point,aprendi el lo que es una polea las clases de polea.

uno mismo en el cuarto periodo: mi desempeño en este cuarto periodo es de ALTO, por que hice lo que tenia que hacer para poder socializar nuestro proyecto, tuve en cuenta las recomendaciones que nos dio el profesor para levar acabo la dicha socializacion.

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mis compañeros de grupo en el primer périodo: nuestro desempeño en el primer periodo fue ALTO, por que presentamos nuestro proyecto escrito y lo aprobamos tuvimos en cuenta las recomendaciones para llevar acabo la socializacion y la realizacion del proyecto fisico.

mis compañeros de grupo en el segundo periodo: nuestro desempeño en el segundo périodo fue de ALTO, por que nosotros presentamos nuestro proyecto fisico, lo socializamos y de esto tubimos mas experiencia para poder presentarlo mejor en la proxima ocacion, aprendimos todo lo necesario para poder presentar bien nuestro proyecto.

mis compañeros de grupo en el tercer periodo:nuestro desmpeño en este tercer periodo tambien es de ALTO por que nosotros como en el segundo periodo presentamos nuestro proyecto escrito y lo aprobamos satisfactoriamente, lo socializamos bien para tener una presentacion fisica excelente, para llegar al superior nos falto un poco de preparacion en nuestra expocicion del proyecto escrito.

mis compañeros de grupo en el cuarto periodo:hasta ahorita nuestro desempeño es de ALTO, por que presentamos nuestro proyecto fisico, como escrito para tener un puesto en las expocisiones dela semana cultural, esto no se pudo llevar acabo por inconvenientes que tuvimos. ahora esperamos presentarlo el proximo 11 de noviembre para recuparar notas perdidas.

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mis compañeros de curso: el desempeño de los compañeros de curso siempre ha sido alto por que la relacion del curso nunca ha sido la mas amigable como para llegar a superior, pero si existe el respeto entre compañeros, y por esto doy esta calificacion.

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al profesor de area:la calificacion para el profesor de area es SUPERIOR, por que siempre ha sido una persona correcta en todos los aspectos.

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mis proyectos:la calificacion para mis proyectos creo que es de ALTO, por que hicimos nuestro mejor esfuerzo por presentarlo bien, presentamos lo que el profesor nos pidio y por eso creo que me meresco esa calificacion.

jueves, 8 de julio de 2010

construccion de un ascensor con materiales reutilizables y de reciclaje con movilidad mecanica



Integrantes:Cristian Alexander David paz Diego fernando vallejo
presentado a : Prof Norberto zambrano
area: tecnologia e informatica



campo de relacion espacial y productividad I.E.M.Ciudadela Educativa de Pasto San Juan de Pasto junio - 2010


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PROPOSITO
Nuestro proposito con este proyecto es resaltar ante todo que con materiales que muchas veces los tomamos como basura ,podemos realizar grandes proyectos , ayudando al medio ambiente , siempre y cuando les podamos dar un buen uso a los materiales, aplicando todos nuestros conocimientos.


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LISTA DE MATERIALES:
vidrio
papel contac
carton paja
triplex
silicona
colbon
pinturas
cuerda
motor
baterias
poleas


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LISTA DE HERRAMIENTAS:
tigeras
bisturi
segueta
corta vidrio
escuadra
compas
pinceles
brochas


espatula


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CONCLUSION :Nuestro proyecto consisteeninstalar el motor con la bateria fijos en la parte inferior del edificio ,instalando en el motor una polea y en el lado superior otra. la cuerda o correa que esta sujeta al ascensor subira junto con el. la energia de la la bateria sera alpicada al motor, generandole asi una fuerza que se convertira en aceleracion al hacer que el ascensor se desplace en el sentido de arriba hacia abajo y biseversa.

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la prueba 1: son dos esferas, una de ellas se mueve de izquierda a derecha y la otra esfera de derecha a izquierda.. realizadas en power point la prueba dos: trata de dos cilindros, las dos esferas se cruzan diagonalmente .realizadas en power point




prueba 3:una fecha atraviesa un objeto en este caso un muñeco..realizadas en power point





prueba 4:dos cubos, el cubo pequeño se mueve hacia la mitad del cubo grande.realizadas en power point






prueba 5: un muñeco en movimiento, realizadas en power point







prueba 6 : un muñeco se mueve en patineta.realizadas en power point







prueba 7: una patineta en movimiento, con sus ruedas tambien en movimiento.realizadas en power point












prueba 8: un carro de madera en movimiento con sus ruedas en movimiento.realizadas en power point











prueba 9: un carro de madera con un objeto encima, el carro se mueve.realizadas en power point











prueba 10: el carro de madera se mueve de izquierda aderecha .realizadas en power point










prueba 11: un carro con su diseño, dibujo y por ultimo el carro en movimiento.realizadas en power point










prueba 12: un muñeco mueve un objeto.realizadas en power point







prueba 13: un muñeco baila en una discoteca.realizadas en power point





prueba 14: un muñeco salta un muro.realizadas en power point















































martes, 8 de junio de 2010







el sujeto aplica una fuerza ala masa (coche)cuando el sujeto le aplica la fuerza ala masa le inyecra energia esta energia se distribuye por la masa y produce aceleracion.






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el sujeto aplia una fuerza la cuerda para mover la masa (piedra) el sujeto inyecta energia ala cuerda para que la energia pase ala masa esta energia fluye en la masa y provoca la aceleracion cuando la energia aplicada es mayor ala masa.
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el sujeto aplica una fuerza ala masa (balon) para mover la masa le inyecra energia al balon esta energia se distribuye al balon para que provoque aceleracion cuando la energia aplicada es mayor ala energia de la masa

jueves, 13 de mayo de 2010



caracteristicas de un buen emprendedor



para ser un buen emprendedor debemos tener el pensamiento de un lider, pensar como podemos crear un negocio, para esto debemos tener en cuenta unos valores muy importantes como por ejemplo la tolerancia, el respeto, la responsabilidad, la justicia, la solidaridad, para ser un buen emprendedor debemos luchar por nuestras metas, no dasrnos por vencidos, luchar hasta el final.pero para crear una empresa debemos preparanos capacitarnos, dedicarnos, a lo que vamos hacer. de aqui partimos a un segundo paso. trata sobre las actitudes que debe tener un buen emprendedor como por ejemplo nuestra farmo de actuar, nuestros gustos y tendencias, para esto tenemos que observar bien nuestras actitudes para reforzarlas , mejorar o desarrollar. debemos tener unas actitudes positivas para nuestro proyecto de vida, sacar la cara por nuestra empresa, para nuestro bien y de nuestros empleados , solucionar problemas que se necuantren en nuestro entorno, dar iniciativa para cumplir mas metas. despues de esto sigue un tercer paos que es ser innovador que es lño fundamental de un lider, a qui debemos recompensar e trabajo que realizan nuestros trabajadores debemos vencer todos lo obstaculos pensar en silencio para reflexionar hay que asegurar la motivacion hacia los trabajadores patra que ellos tengan un buen desempeño aunque hay que considerar que una gran parte de los trabajadores no se esmeran por su trabajo, no trabajan con la pasion que uno necesita para surgir en el medio, por eso debemos recompensar el buen trabajo para que los trabajadores se motiven. esto es algho sobre las caracteristicas de un emprendedor.

jueves, 29 de abril de 2010


VIVENCIA DE VALORES



los vaolres practicados los redacto en este ejemplo:


un dia estaba jugando futbol, entonces un jugador del equipo contrario, me falto al respeto entonces yo con un dialogo respetuoso le dije que por que actuaba de esqa manera, entonces el no encontro otra manera si no la violencia me agredio fisicamente y el arbitro del partido y mis compañeros de equipo lo cogieron.


los del equipo contrario exigian mi expulsion pero el arbitro determino expulsar solamente al que me agredio, mis compañeros me ayudaron me pasaron agua y estubieron con migo.


el jugador que me agredio al final del partido me pidio disculpas entonces le acepte las disculpas y le di la mano.


este es un ejemplo de vivencia de valores que vivi en una etapa de mi vida..

martes, 23 de marzo de 2010





........construccion de una lancha con materiales
..............reutilizables y movilidad
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................David S. Paz
.............integrantes:Cristian A. Del castillo

...........................Diego F. vallejo

..........................profesor:Norberto Zambrano...


.................................area: teconologia e informatica

......................campo de formacion espacial y productiva

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...............................I.E.M. cuidadela de pasto
.....................................san juan de pasto

.................................2010

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proposito


nuestro proposito con este proyecto es mostrar, que con materiales reutilizables, se pueden construir grandes proyectos, como por ejemplo el nuestro el cual esperamos realizar satisfactoriamente.

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lista de materiales


- un trozo de triplex 2 cm
- un trozo de lata de 9 cm
-palos de paleta
- bolsas plásticas
- un motor de 3.0 voltios
- cilicona
- un toma corriente
- medio metro de cable eléctrico
- cartón paja
- cinta de enmascarar
- pegan te
- una batería
- pinturas
- puntillas
- alfileres
- un bonbillo


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.lista de herramientas

- tijeras
- bisturí
- pistola d3e cilicona
- martillo
- pinceles
- alicate
- pinza
- regla
- escuadra
- segueta
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..................imagen representativa del proyecto



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ESCALA

convenio

real --------------- papel

4cm --------------- 1cm

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CONTROL

- aprender a manejar las herramientas

-uso adecuado de las herramientas

- buscar ayuda alos adultos en herramientas que no sabemos como usarlos

- usar bien el convenio de escala.

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SEGUIMIENTO

- el seguimiento que vamos hacer a nuestro proyecto es

- mirar la hora en que presentemos el proyecto y su funcionamiento.

- miramos que el proyecto a realizar no quede como esperamos.

- revisamos que cada parte este bien ubicado .

- un dia antes de entregarlo lo revisamos para que todo salga bien.










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jueves, 25 de febrero de 2010





para relacionar competencias con emprendiniento utilizo el siguiente ejemplo:



''VENTA DE JOYAS''



para crear una una empresa debemos tener en cuenta todos los valores aprendidos.



tenemos que ser competentes y al mismo tiempo emprendedores , para tener un negocio como la venta de joyas.



ser emprendedor: un buen emprendedor lucha por sus ideas, por ejemplo el que vende las joyas lucho y lucha por tener un buen negocio.



lucha por tener un negocio cada dia mejor.



ser competitivo: es luchar por tener buena clientela, no haciendole el mal ala competencia si no crear ideas para tener un benefio en le negocio, para esto tambien tenemos que vender productos de buena calidad.



martes, 16 de febrero de 2010

ESTRUCTURA SIMPLE DE UN PROYECTO ESCRITO
(Borrador)
PROPÓSITO

Es interés pedagógico del Campo de Formación Relación Espacial y Productividad dotar de herramientas necesarias al estudiante para que de manera sencilla y rápida, estructure y describa un proyecto escrito, el cual exprese la aplicación de sus aprenderes en los niveles escolares y cotidianos de la tecnología e informática para su servicio, la de sus pares y allegados familiares y amigos. Este proyecto se lo debe desarrollar en hojas de papel ministro.

PASOS ELEMENTALES

Portada - Esta primera página debe contener al menos los siguientes renglones centrados:título del proyecto -nombres de los integrantes-nombre Profesor orientador-I.E.M. CIUDADELA DE PASTO -Campo de Formación: Relación Espacial y productividad -ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA -ciudad y fecha
Propósito - Responde a los anhelos y/o deseos que tiene el estudiante o equipo de estudiantes al construir su proyecto escrito, físico y virtual, el cual luego lo socializa. Es un esfuerzo de altísima calidad.
Listado de materiales - son todos aquellos materiales que el grupo de estuidantes han recolectado, seleccionado, aseado y dejado en magníficas condiciones para ser utilizados como partes de sus proyectos.
Listado de herramientas - son las herramientas que el grupo de estudiantes empleará de manera correcta, después de haber solicitado un aprendizaje sobre su función y uso, con el fin de evitar accidentes. Además se debe hacer el listado de aquellas herramientas que van a utilizarse efectivamente.
Diseño del proyecto a escala - es el croquis a trazos del objeto que se va a elaborar con sus dimensiones lineales, áreas y de volumen. recuerde, tan solo son trazos con dimensiones.
Dibujo - sobre la copia del diseño se dan los cubrimientos con pinturas, adornos y demás elementos que el proyecto final llevará. Es la foto del proyecto.
Control - Es velar por que los materiales a emplear estén en su acabado final para su uso - es verificar los trazos, pinturas y demás elementos necesarios para la terminación del proyecto estén acorde con el propósito que perseguimos y que nos salga de calidad, así sean con materiales de reciclaje.
Seguimiento - es seguir paso a paso los procesos de elaboración de los proyectos, verificar como nos sentimos al principio, durante la construcción y al final de cada proceso del proyecto. Es vivir las dificultades y como las solucionamos.
Evaluación - Significa valorar todo el proceso con todas sus dificultades y maneras o formas como solucionamos los problemas presentados. Es sentirse de una manera distinta al final de todo.
OBSERVACIÓN: Los numerales desde el 1 hasta el 6 corresponde a la plantilla. Y los numerales del 1 hasta el 9 corresponde al proyecto.Norberto E. Zambrano
23/11/09
Escala
La palabra escala proviene del latín “scala” que significa escalón o escalera, significando por lo tanto una relación con graduaciones y proporciones.
Es un concepto que se aplica en varios ámbitos. En cartografía, se utiliza para señalar una relación, ya sea numérica o gráfica, entre la realidad y el dibujo. Por ejemplo el número de kilómetros reales entre un lugar y otro de la superficie terrestre están representados en un mapa en dimensiones menores, pero que equivalen a las reales. Por ejemplo, 1 cm. puede equivaler a 100.000 kms. reales (Escala 1.100.000) Las dimensiones del planeta son tan grandes que sería imposible trasladarlo a una hoja de papel, pero usando la escala podemos reconstruir el tamaño pequeño observable, al real. Como todo el mapa se hace a la misma escala, la comparación con otros sitios nos dará una visión comparativa proporcional. La que hemos explicado es la escala numérica.
También se usa la escala gráfica, que es una línea situada en algún lugar visible del mapa, dividida en segmentos, donde se representan las distancias reales y sus equivalentes, en cada segmento. Si uno mide con un compás la distancia de un punto a otro del mapa, y luego la traslada a la escala gráfica, podrá obtener la distancia real entre un punto y otro de la superficie terrestre.
La escala Celsius es una graduación de temperatura escalonada entre 0º (grado de congelación) y 100 º (grado de ebullición del agua).
La escala cromática es una gradación de colores donde un color se va descomponiendo en matices. La escala de grises parte del negro, y va, mediante la agregación paulatina del blanco, acercándose a este último color. Este término “escala cromática” también se usa en música para designar la escala que contiene los doce semitonos, comprendiendo notas no incluidas en la escala principal.
La escala musical es una sucesión de sonidos musicales regulares, que se expresan en sentido ascendente o descendente, relacionados con un tono único, que le da el nombre a la escala.
Diseño
El concepto de diseño es una idea reciente. Fue en 1920 cuando J. Sinel utilizó la palabra diseño por vez primera. Pero no fue hasta 1940 cuando Raymond Loewy dibujó el paquete de tabaco Lucky Strike, que los estudiosos de la historia del diseño consideran como el momento del nacimiento del diseño industrial.
El ICSID (International Council of Societies of Industrial Design, http://www.icsid.org) define el diseño industrial como la actividad creativa que consiste en la determinación de las propiedades formales de los objetos producidos industrialmente
SOBRE EL CONCEPTO DE DISEÑO
Vamos a trabajar con la definición según la cual el diseño tiene por objeto la determinación de:
Cualidades formales de un objeto o de una situación.
Los atributos que se le otorgan.
Los atributos que le confieren:
a) un aspecto
b) un "tacto"
c) condicionan unas determinadas formas de uso.
Por lo tanto, el diseño siempre es un propuesta estética, sensorial y funcional.
Lo más importante que aporta la idea del diseño es que se lleva a cabo a partir de una forma renovada de ver el mundo y una nueva manera de interpretar las necesidades que presenta. Detrás de cada producto de diseño hay una reflexión sobre la realidad que, en mayor o menor medida, consiste en una reinterpretación de las necesidades, los deseos, los gustos y los anhelos de las personas.
Dibujo
INTRODUCCIÓN
Desde sus orígenes, el hombre ha tratado de comunicarse mediante grafismos o dibujos. Las primeras representaciones que conocemos son las pinturas rupestres, en ellas no solo se intentaba representar la realidad que le rodeaba, animales, astros, al propio ser humano, etc., sino también sensaciones, como la alegría de las danzas, o la tensión de las cacerías. A lo largo de la historia, este ansia de comunicarse mediante dibujos, ha evolucionado, dando lugar por un lado al dibujo artístico y por otro al dibujo técnico. Mientras el primero intenta comunicar ideas y sensaciones, basándose en la sugerencia y estimulando la imaginación del espectador, el dibujo técnico, tiene como fin, la representación de los objetos lo más exactamente posible, en forma y dimensiones.
Hoy en día, se está produciendo una confluencia entre los objetivos del dibujo artístico y técnico. Esto es consecuencia de la utilización de los ordenadores en el dibujo técnico, con ellos se obtienen recreaciones virtuales en 3D, que si bien representan los objetos en verdadera magnitud y forma, también conllevan una fuerte carga de sugerencia para el espectador.
Ramas del dibujo.
Según su objetivo se divide en dos formas:
Dibujo artístico que se realiza libremente y con finalidad estética.
Dibujo técnico que se realiza con otros medios auxiliares, siguiendo normas y fines prácticos.
Concepto de dibujo técnico.
El dibujo técnico es la representación gráfica de un objeto o una idea práctica. Esta representación se guía por normas fijas y preestablecidas para poder describir de forma exacta y clara, dimensiones, formas, características y la construcción de lo que se quiere reproducir.
Para realizar el dibujo técnico se requiere de instrumentos de precisión. Cuando no utilizamos estos instrumentos se llama dibujo a mano alzada o croquis.

Tipos de dibujo técnico.
Con el desarrollo industrial y los avances tecnológicos el dibujo ha aumentado su campo de acción. Los principales son:
Dibujo arquitectónico: El dibujo arquitectónico abarca una gama de representaciones gráficas con las cuales realizamos los planos para la construcción de edificios, casas, quintas, autopistas, iglesias, fábricas y puentes entre otros. Se dibuja el proyecto con instrumentos precisos, con sus respectivos detalles, ajuste y correcciones, donde aparecen los planos de planta, fachadas, secciones, perspectivas, fundaciones, columnas, detalles y otros.
Dibujo mecánico: El dibujo mecánico se emplea en la representación de piezas o partes de máquinas, maquinarias, vehículos como grúas y motos, aviones, helicópteros y máquinas industriales. Los planos que representan un mecanismo simple o una máquina formada por un conjunto de piezas, son llamados planos de conjunto; y los que representa un sólo elemento, plano de pieza. Los que representan un conjunto de piezas con las indicaciones gráficas para su colocación, y armar un todo, son llamados planos de montaje.
Dibujo eléctrico: Este tipo de dibujo se refiere a la representación gráfica de instalaciones eléctricas en una industria, oficina o vivienda o en cualquier estructura arquitectónica que requiera de electricidad. Mediante la simbología correspondiente se representan acometidas, caja de contador, tablero principal, línea de circuitos, interruptores, toma corrientes, salidas de lámparas entre otros.
Dibujo electrónico: Se representa los circuitos que dan funcionamiento preciso a diversos aparatos que en la actualidad constituyen un adelanto tecnológico como las computadoras, amplificadores, transmisores, relojes, televisores, radios y otros.
Dibujo geológico: El dibujo geológico se emplea en geografía y en geología, en él se representan las diversas capas de la tierra empleando una simbología y da a conocer los minerales contenidos en cada capa. Se usa mucho en minería y en exploraciones de yacimientos petrolíferos.
Dibujo topográfico: El dibujo topográfico nos representa gráficamente las características de una determinada extensión de terreno, mediante signos convencionalmente establecidos. Nos muestra los accidentes naturales y artificiales, cotas o medidas, curvas horizontales o curvas de nivel.
Dibujo urbanístico: Este tipo de dibujo se emplea en la organización de ciudades: en la ubicación de centros urbanos, zonas industriales, bulevares, calles, avenidas, jardines, autopistas, zonas recreativas entre otros. Se dibujan anteproyectos, proyectos, planos de conjunto, planos de pormenor.
Importancia del dibujo técnico como elemento de comunicación.
Con la comunicación se puede transmitir elementos que percibimos por los sentidos. Estos elementos son los signos.
En el lenguaje los signos son las palabras, y es considerado la comunicación por excelencia.
El dibujo técnico es un lenguaje, una comunicación. Es un lenguaje universal con el cual nos podemos comunicar con otras personas, sin importar el idioma. Emplea signos gráficos, regido por normas internacionales que lo hacen más entendible.
Para que un dibujo técnico represente un elemento de comunicación completo y eficiente, debe ser claro, preciso y constar de todos sus datos; todo esto depende de la experiencia del dibujante en la expresión gráfica que realice, bien sea un croquis, una perspectiva o un plano.